|
Подходът при излагане на проблемите е потребителски ориентиран и базиран върху конкретно решаване на конструктивни задачи. Подпомаган от нея, проектантът е в състояние самостоятелно да разучи и бързо да прилага всички необходими функции предлагани от системата за 3D параметрично моделиране на твърди тела и сглобени единици. Изложеният материал покрива цикъла – моделиране на детайли, сглобяване и получаване на конструктивна документация, което представлява основната част от дейностите в едно конструктивно бюро. Основно внимание е отделено на мощният инструментариум на параметричното моделиране и интелигентни адаптивни функции. Онези читатели, които са на начален стадий могат да използват
"Въведение в Inventor" като базово ръководство за навлизане в мощния апарат на тримерното параметрично компютърно-подпомагано проектиране.
Цикълът упражнения представлява детайлно, постъпково разработване на конкретни конструктивни задачи, за осъществяването на които се използват по-голямата част от функциите на Inventor 11. Упражненията са предназначени за самостоятелна работа със системата и покриват основните дейности по тримерно моделиране – изчертаване, оразмеряване и дефиниране на двумерни скици, моделиране тримерни тела чрез фичъри, използване на параметри и таблично управляеми и адаптивни модели, сглобяване на детайли и получаване модели на сглобени единици, разработване на чертежи и детайли от листов материал. Трябва да се отбележи, че подходите при разработването на задачите, както и последователността на работа в никакъв случай не са единствени, дори в много от случаите не са оптимални. Целта тук е максимално представяне възможностите на Inventor 11 в различни комбинации и случаи на използване. С натрупване на опит проектантите са в състояние да разработят свои, алтернативни и оптимизирани подходи при моделиране на разнообразни конструкции.
Тъй като в упражненията е дадена една начална информация и последователността им е съобразена с последователността на разработка на конструктивна документация, нетърпеливият читател може за започне изучаването на системата директно от тях, като впоследствие се върне към основното изложение на книгата с оглед развитие и усъвършенстване на познанията и техниките на работа. |